當(dāng)今時(shí)代，伴隨著人工智能的大熱潮，機(jī)器人教育受到了全世界國家的重視。中國也在不斷出臺(tái)政策，推動(dòng)機(jī)器人教育的發(fā)展和普及。2017年7月20日，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》?！缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》中明確指出了人工智能已成為國際競爭的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能科學(xué)，培育復(fù)合型人才，形成我國人工智能的人才高地，可見機(jī)器人在未來科技預(yù)測中備受矚目！

隨著人工智能風(fēng)尚的不斷普及，家長對機(jī)器人教育重視度也越來越高，但是很多家長也有疑問，機(jī)器人到底是什么？學(xué)習(xí)機(jī)器人有哪些用處呢？今天大風(fēng)車機(jī)器人就帶您了解認(rèn)識(shí)什么是機(jī)器人，學(xué)習(xí)機(jī)器人可以帶來的好處有哪些。

一．機(jī)器人課程與常規(guī)文化課的區(qū)別在哪里？

機(jī)器人的教育是一個(gè)科技教育課，更加可以鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力，并且學(xué)好機(jī)器人不僅對以后的功課有幫助，還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能，機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二.機(jī)器人不就是玩嗎？能學(xué)到什么？

機(jī)器人教育不同于文化課教育，機(jī)器人是讓學(xué)生在玩得過程中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，做到“玩中學(xué)，做中學(xué)”，讓學(xué)生玩得過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

另外，孩子的天性就是玩，只有他們感興趣的東西他們才會(huì)喜歡玩，如果孩子不感興趣估計(jì)他看都不會(huì)看，所以從這點(diǎn)上看，孩子喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)感興趣，這樣他們的興趣高的話學(xué)習(xí)起來會(huì)更加輕松，專注力也會(huì)有很大的提高。

在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，您能發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維能力有明顯的提高，從最開始對基本程序的一知半解，到后期能自己處理很多復(fù)雜程序，作品的邏輯性會(huì)越來越明顯。

因?yàn)闄C(jī)器人課程的趣味性很強(qiáng)，我們要做的是讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件很有意思的事情，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)思考，這樣以后孩子們在遇到問題的時(shí)候就可以通過自己去思考解決問題。

三.學(xué)習(xí)機(jī)器人的好處有哪些？

1.培養(yǎng)孩子的空間想象力

機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

2.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

學(xué)習(xí)機(jī)器人教育中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人是通過一整套嚴(yán)密的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的。這就要求孩子們編寫程序的時(shí)候要有良好的邏輯思維能力，通過自己編寫程序讓機(jī)器人按照自己的指令來完成任務(wù)。機(jī)器人的編程不是代碼編程，而是圖形化編程，能夠讓孩子編寫程序的時(shí)候更加形象生動(dòng)。

3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式。機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程，對孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他方式更全面、更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的最佳途徑之一。

4.培養(yǎng)孩子的探究能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育過程中，會(huì)遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果，這是一個(gè)不斷試錯(cuò)--修正--再試--再改的過程。探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。

5.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

機(jī)器人課程有時(shí)候是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，通過彼此之間的合作來完成一項(xiàng)項(xiàng)比賽，這樣可以增加孩子們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感。